14 марта 2014



Как воспитать человека

Сергей ШвецВ одном из прошлых номеров «Орловская среда» (№3 (11) от 23 февраля) писала о том, как в нашем городе появилась детсадовская группа кадетов МЧС. Сегодня наш рассказ об их старших товарищах — первых кадетах МЧС в нашем городе, учениках школы №2. О своих воспитанниках и своих секретах воспитания детей рассказывает руководитель кадетских классов Сергей Анатольевич Швец.

«Кому еще охота?»

Он пришел работать в школу в 1997 году после увольнения из армии. Почти сразу Сергей Анатольевич создал с подростками патриотической отряд «Истоки мужества». У них был командир, начальник штаба, устав, знамя.

В 2002 году на базе этого отряда при поддержке ведомства был создан кадетский класс МЧС. — Так получилось, что я был их классным руководителем в 9-м классе, — говорит Сергей Анатольевич. — Класс был очень сложный. У них постоянно классные руководители менялись — не могли справиться. Мне говорили: «Ты мужик — возьми их!». Это была практически последняя надежда. Пришлось взять. С учебно-методическим центром МЧС договорился, что одну пятницу они занимаются в школе, одну — ездят туда.

Четыре года педагог обкатывал экспериментальную программу обучения кадетов, дополнял, изменял. Затем она прошла лицензирование. Таким образом, сейчас орловские кадеты готовятся по авторской программе Сергей Швеца.

— Ее я уже не раз передавал в другие школы. Сейчас, к примеру, собираются организовывать кадетский класс УМВД на базе школы №24, — продолжает он. — Пытались сделать кадетские классы в других районах области — проводил для желающих открытые уроки, показательные выступления кадетов. Всем очень понравилось, но дальше дело не продвинулось. Я потом разбирался, почему. Сказали: «Для того, чтобы этим заниматься, нужен, прежде всего, человек-энтузиаст». Кому хочется за бесплатно в свой выходной или отпуск ходить с детьми в походы? Или бегать по различным организациям — что-то искать, что-то выбивать? Это огромная работа, но иначе будет неинтересно.

Но, как признается учитель, это очень благодарный труд. Ребята снова и снова подтверждают, что все усилия не напрасны. К примеру, в той же второй школе учителем физкультуры работает выпускница кадетского класса Полина Тимофеева. Она же преподает кадетам бальные танцы. Одиннадцатиклассница Лиля Глазкова спасла ребенка — сумела остановить кровь при серьезной травме. …………… в прошлом году предотвратила пожар. Когда выпускники запускали в небо горящие фонарики, один из них упал на крышу частного дома и начал тлеть. Девочка быстро сообразила, чем это грозит, взобралась на крышу и к приезду пожарных уже уничтожила возгорание. Еще один бывший кадет служит в МЧС в Тульской области, уже в звании капитана.

— Из последнего выпуска Алина Мазурина поступила в Академию гражданской защиты, — рассказывает Сергей Анатольевич. — Самое главное, что я отмечал в своих работах (немного занимался научной деятельностью, собирался уходить работать в университет, но бросить все это не смог), с тех пор, как у нас создались кадетские классы, каждый год не менее 20% их выпускников поступают в военные учебные заведения, один год было вообще 43%.. А до этого было 3-5%. Так что определенное патриотической воспитание в кадетских классах все же дают…

Еще ребята на базе учебного центра МЧС получают хорошую медицинскую подготовку. Кроме того, занимаются бальными танцами и изучают основы этикета.

В 2010 году местное управление МЧС помогло пошить кадетам летнюю форму, но вопрос с зимней формой еще не решен.

— Нас приглашают на разные мероприятия, например недавно — выставить ребят на пост №2 у памятника Воинам-интернационалистам, но мы не можем принять участие из-за отсутствия зимней формы. Три раза отказывался от участия в параде кадетов в Москве — по этой же причине, — вздыхает Сергей Швец.

Тем не менее, опускать руки он не собирается. Оформляет документы на создание общественной организации, чтобы бороться за гранты.

«Поверь в себя!»

О том, как из школьника воспитать человека Сергей Швец говорит просто:

— Ребят, особенно сложных, надо прежде всего заинтересовать, мотивировать. У нас подростки боятся, что я их исключу из кадетов. Я их воспитываю так, что кадет — это не просто ученик, для него на первом месте должно быть слово «надо», а потом уже всё остальное своё. Меня тоже так армия воспитала — сначала долг, а потом уже только — личное. В любом случае, сначала нужно понять, что ребятам интересно: походы, бассейн, скалодром и так далее. Если у кадета вдруг плохие оценки или плохое поведение, то этого он лишается. Самый первый и, надо признаться, самый сложный мой класс, делился на три отделения — в каждом был командир, который отвечал за успеваемость и поведение своих. И я с них, как с командиров, спрашивал. Одно дело, когда взрослый что-то внушает, а другое — когда товарищ спрашивает: «Ну что же ты так?». Потом, конечно, я тоже подключаюсь, но воздействие идет с двух сторон. Дисциплинирует и налагает ответственность участие в парадах, в городских мероприятиях, куда выбирают не всех — чтобы хорошо выступить необходимо тщательно готовиться и не пропускать репетиции. Все это заставляет подростка понять, что он не простой школьник, что от него многое зависит, это и мотивирует поменять свое отношение к учебе и дисциплине. Ну, и естественно — работа с родителями. На ребенка воздействие идет всегда по трем направлениям: школа, родители, улица. Сейчас у нас эта система напоминает ситуацию лебедя, рака и щуки. Школа — сама по себе, родители часто заняты только зарабатыванием денег, чтобы ребенка прокормить. Само собой, что в такой ситуации улица начинает перетягивать на свою сторону. Современный Интернет, кстати, тоже часто напоминает мне разновидность «улицы». Некоторые родители даже на собраниях говорят: «Мне некогда своего ребенка воспитывать, и потом, я же вам отдал его в школу!». Я понимаю, что кормить его надо, но мы, в школе здесь, отмучаемся с ним 9-11 лет, выпустим, в потом вы с ним один на один останетесь… Не открою Америку, если скажу, что ребенку надо, прежде всего, содержательно проводить свободное время. Но ведь именно эта очевидная истина чаще всего нарушается. У нас в армии говорили: «Если солдату делать нечего, значит, он начинает искать себе приключения».

На вопрос, были ли у него ребята типа «оторви и выброси», которых удалось кардинально перевоспитать, отвечает:

— Да нет… Мне ребята все попадаются замечательные!

«Я из Советского союза…»

Когда у Сергея Анатольевича спрашивают, откуда он родом, он всегда отвечает: из Советского Союза. Он родился в Астрахани, где тогда служил его отец. Потом Баку, Москва, а затем — Венгрия, Литва. В 1968 году он поступил в Вильнюсское радиотехническое училище, закончил с отличием. Потом служил в радиотехнических войсках противовоздушной обороны: центральная Россия, Казахстан, Дальний Восток… Условия были тяжелые, если не сказать больше.

— У меня было подразделение в Амурской области, когда 60 км в одну сторону за хлебом едешь, а 50 км в другую — за остальными продуктами, а на улице -45 и на роту одна машина, — рассказывает Сергей Анатольевич. — Света и газа в подразделении нет — топили дровами, все удобства на улице. Там служили только те офицеры, дети которых еще не достигли школьного возраста — до ближайшего крупного населенного пункта два с половиной часа на грузовике. 26 офицерских лет служил без квартиры. Только под конец службы повезло — выбил квартиру в Орле. Тогда и вышел в отставку — в 1997 году.

С чем мне в этой жизни повезло — так это с супругой. Быть женой военнослужащего тяжело, а моя — всегда была со мной. Представьте себе: Казахстан, +45 в тени, комната три на четыре, ребенку шесть месяцев… Готовила жена на электрической плитке в общем мужском туалете. А у меня работа какая? В шесть утра встал, уехал на полигон, домой — в одиннадцать вечера, а то и вовсе ночевать там оставались. Весь дом на жене! Тяжело было, но как-то пережили.

Сегодня Сергей Швец не на словах, а на деле восстанавливает в детях пресловутые «духовные скрепы». Для этого, как выясняется, не надо слишком много. Может быть, не обязательно много лет что-то реформировать, постоянно менять стандарты и писать многостраничные госпрограммы… Может быть, просто попробовать поддержать вот таких педагогов-энтузиастов, у которых реально получается?

Елена Маслова

 

Опубликовано 14 Мар 2014 в 12:51. В рубриках: Персона. Вы можете следить за ответами к этой записи через RSS 2.0. Вы можете оставить отзыв или трекбек со своего сайта. Количество просмотров: 902

Новости

Говорит депутат Рыбаков: об обманутых дольщиках п.Нарышкино


Виталий Рыбаков проинспектировал мост "Дружбы" в Орле


Евгений Косогов на пресс-конференции, посвященной капремонту моста "Дружбы"


«ЛИЦО ПОПРОЩЕ, И ЖИЗНЬ УДАЛАСЯ»


Как восприняли депутаты облсовета отчет Андрея Клычкова


Депутат Рыбаков В. не согласен с докладом Тарасова В и задал ряд вопросов


Депутат В. Рыбаков задал ряд острых вопросов Филатову С.


Музалевский Л.С. заставляет депутатов фракции Единая Россия увеличить тариф ЖКХ


Депутат Рыбаков призвал спикера Музалевского сложить полномочия из-за публичной лжи


Виталий Рыбаков: области снова навязывают очередную проблему


Орловцы обратились к Путину с просьбой возобновить работу ПАТП-1 и наказать виновных в его банкротстве


Депутаты Елесин С. и Коновалов И. выступили против взятия кредита в 500 млн рублей


Депутат Виталий Рыбаков проверил состояние дорог города Орла


Свежий номер

Реклама

При цитировании материалов
прямая гиперссылка
на orelsreda.ru обязательна
Главный редактор: Татьяна Филёва
Свидетельство о регистрации СМИ ПИ № ТУ 57-00254
Реклама на orelsreda.ru и печатной версии "Орловская среда"
Для пресс-служб и размещения рекламы: : orelsreda@list.ru
тел.: (4862) 76-20-60
адрес: г. Орёл, ул. Салтыкова-Щедрина, д. 25/27, пом.1
Наш индекс: 302028
© 2013-2015 ООО "Издательский дом "Орловская среда"